В Ташкенте обсудили развитие преподавания английского языка в Центральной Азии
С 9 по 11 января в столице Узбекистана прошёл международный семинар, посвящённый активизации изучения английского языка в Центральной Азии. Организатором мероприятия выступила британская организация «Британский Совет», а его площадкой стал Узбекский университет мировых языков. Семинар собрал специалистов из Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана, а также экспертов в области методики преподавания английского языка. Об этом сообщает пресс-служба Министерства образования Туркменистана.
Целью семинара стало повышение квалификации педагогов и обмен опытом между представителями ведущих вузов региона. Особое внимание уделялось вопросам непрерывного профессионального развития преподавателей и использованию рефлексивной практики в образовательных программах. Эти подходы были представлены как ключевые элементы повышения качества обучения английскому языку.
В рамках семинара участники обсудили направления реформ в сфере преподавания английского языка в государственных образовательных учреждениях. Отмечалось, что обновление учебных программ с учётом международных стандартов играет важную роль в подготовке студентов к вызовам глобальной экономики и международного сотрудничества.
Одним из ключевых выводов стало признание необходимости создания гибкой системы повышения квалификации для преподавателей. Такая система должна учитывать современные образовательные тенденции и потребности студентов.
Семинар также стал площадкой для укрепления связей между образовательными учреждениями Центральной Азии. Обсуждение совместных проектов, направленных на развитие методик обучения и внедрение инновационных подходов, стало ещё одним важным результатом встречи.
Инициатива «Британского Совета» получила высокую оценку участников, которые выразили надежду на продолжение подобного взаимодействия. Подобные мероприятия способствуют укреплению образовательных связей в регионе и помогают создавать условия для качественного обучения, что соответствует задачам модернизации образования в странах Центральной Азии.
